Este guión puede servir de ayuda a la hora de redactar los temas históricos:
1.INTRODUCCIÓN
1.1.Presentación del tema: qué vamos a explicar, cronología y periodo histórico (reinado de…, etapa, período, etc.)
1.2.Características principales del periodo (sólo enunciadas, su explicación irá en el desarrollo del tema)
1.3.Identificación de los documentos a analizar: qué son y qué relación tienen con el tema a exponer
2.DESARROLLO DEL TEMA
2.1.Causas o antecedentes: explicar el contexto en que se enmarca el tema.
2.2.Exposición del tema: desarrollo de los acontecimientos históricos a partir del índice de contenidos. Citar fechas y nombres propios.
2.3.Consecuencias: aquellas que se deriven del tema que estamos explicando. Procuraremos relacionar el tema con los posteriores e incluso, si es posible, hacer una proyección a largo plazo (evolución histórica del siglo en cuestión, qué características podemos encontrar en nuestros días, etc.). Se debe ser objetivo y no dar opiniones personales (no somos una autoridad en la materia).
3.CONCLUSIONES
3.1.Breve resumen de los rasgos esenciales del tema (una frase o, a lo sumo, párrafo).
CONSEJOS DE CARÁCTER GENERAL:
Redacción clara y correcta. Usa frases breves y bien construidas. Evita las perífrasis y circunloquios que “enredan” y dificultan la comprensión.
Revisa la ortografía y caligrafía. Se debe entender lo que escribes.
No uses tecnicismos ni palabras inusuales si no estás seguro de su corrección y significado
Explica todas las afirmaciones. Al escribir, piensa que tu redacción está destinada a alguien que no sabe nada del tema.
Las relaciones causales, los nombres y fechas son importantes en la redacción de un tema de historia.
No intentes memorizar aquello que no has entendido completamente. El resultado será, seguramente, catastrófico. Primero revisa párrafo por párrafo los libros de consulta y las páginas web consultadas hasta asegurarte de comprender su contenido. Sólo después puedes memorizar el mismo, siempre desde la comprensión (prueba a “contarte el tema a ti mismo/a).
Identifica el contenido sin reescribirlo.Al analizar los documentos, nunca repitas las frases del mismo.