UNIDAD 1.

1. La persona y su dignidad.
2. La educación y la construcción de la ciudadanía.
3. La inteligencia emocional.
4. La responsabilidad.

1. Ejemplifica por qué es necesario respetar la pluralidad de construcciones vitales. 
2. Valora la dignidad de la persona y su consecuente dimensión moral. 
3. Entiende que la dignidad de la persona es un valor inalienable. 
4. Rechaza toda discriminación que pretenda basarse en la discapacidad, ya sea física o intelectual de un ser humano, apreciando que la dignidad es inalienable. 
5. Juzga que el sujeto autónomo es aquel capaz de dictar sus propios principios.
6. Define los factores sociales y culturales que afectan en la construcción de la persona.
7. Entiende que la educación es un proceso imprescindible e ineludible para la formación de la persona como ciudadano. 
8. Describe el proceso histórico de la construcción ético-política de la noción de "ciudadanía". 
9. Justifica la relación entre la razón y los sentimientos. 
10. Precisa qué es la inteligencia emocional y cuáles son sus características
11. Realiza trabajos grupales en los que analiza situaciones que requieren la puesta en práctica de la inteligencia emocional. 
12. La responsabilidad.
13. Entender que la responsabilidad es un valor estrechamente ligado a la dimensión moral de la persona.
14. Enumera ejemplos de situaciones morales que requieren de una conducta responsable. 
15. Utiliza casos concretos que ponen de manifiesto que la responsabilidad es esencial en la vida cotidiana.
16. Comprende la dimensión social que tiene la conducta responsable.